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| 产学研结合：高职青年教师成长的有效途径 | |
| 引用本文： | 马玉会.产学研结合：高职青年教师成长的有效途径[J].产业与科技论坛,2015(4):194-195. |
| 作者姓名： | 马玉会 |
| 作者单位： | 武汉交通职业学院 |
| 基金项目： | 武汉交通职业学院校级课题“高职工程管理专业产学研合作教育的研究”(编号:q2014007);湖北省教育科学规划研究课题(编号:2014B408);中国交通教育研究会教育科学研究课题(编号:交教研1402-44);湖北省高等学校省级教学研究项目(编号:2014488)研究成果 |
| 摘 要： | 青年教师代表中国以后的二十年，但在教学、科研、收入“三座大山”的压力下，青年教师只是扮演着“知识民工”的角色。高职青年教师主要担任专业知识的教学工作，传统的培养途径并不能满足青年教师快速成长的需要，产学研结合的产生弥补了这一缺陷。产学研结合不仅可以作为培养应用型人才的路径，还可以提高青年教师的教学科研能力、创新能力和反思能力，是应该得到重视的高职青年教师成长的有效途径。 |
| 关 键 词： | 青年教师 产学研结合 高职教育 |
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