传统文化视域下偏工科高职学生人文素养研究

现阶段高校学生的人文素养普遍缺乏,已经引起了教育界及社会各界的普遍关注,占据高校数量半壁江山的高职院校情况更加不容乐观,偏工科高职院校学生的人文素养更令人堪忧。作者结合实际工作经验,对高职院校学生人文素养现状进行了研究,提出了相对应的建议,以期对提高高职学生的人文素养起积极作用。