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| 实践观与教学论双重视野中的思想政治理论课实践教学内涵辨析 | |
| 作者姓名： | 欧阳彬 陈娟娟 |
| 作者单位： | 1. 电子科技大学 马克思主义教育学院 四川 成都 611731 2. 四川广播电视大学 基础教研室,四川 成都,610073 |
| 基金项目： | 四川省教育厅2013年青年项目“生态学视野下开放大学的特色研究”阶段性成果，项目编号13SB0406；四川广播电视大学青年专项“开放大学教师专业发展研究”阶段性成果，项目编号KT20140060) |
| 摘 要： | 当前,在思政课实践教学的内涵界定上存在分歧与不足。实践教学不仅是一种实践活动,还是一种教学活动。因此需要从马克思主义实践观与教学论的双重视野出发,厘清其内涵,并在与社会实践、课堂教学的比较中把握其基本特征,避免认识上的误区与局限。 |
| 关 键 词： | 实践观 教学论 实践教学 |
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