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| 高职生职业自我概念及其规训探究 | |
| 引用本文： | 齐永芹,邓凡茂.高职生职业自我概念及其规训探究[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2014(11):160-161. |
| 作者姓名： | 齐永芹 邓凡茂 |
| 作者单位： | 1. 安徽电子信息职业技术学院,安徽 蚌埠,233000 2. 安徽师范大学,安徽 芜湖,241000 |
| 基金项目： | 2013年安徽省质量工程教学研究项目，项目编号2013jyxm428；2013年安徽省教育科学规划项目，项目编号JG13004；2013年安徽省人文社科项目，项目编号sk2013b051；安徽省质量工程教学研究项目，项目编号2013szxm147) |
| 摘 要： | 职业自我概念是个体职业生涯发展持续的动力系统。当前高职生的职业自我概念总体水平及相关维度的水平相对偏低,存在规训的必要性和可行性,需要对其规训进行深入探讨。 |
| 关 键 词： | 高职生 职业生涯 职业自我概念 规训 探究 |
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