工作项目导向的迭代式教学模式研究

目前,国家已着手大力发展高等职业教育,各高职院校也相继推出了校企对接、工学交替等各种人才培养模式。笔者学校也积极响应国家号召,提出了“SQC”一体化人才培养模式,即一项专长,两种素质和三个能力,把培养“专长突出,技能过硬,素质全面”的技术技能人才作为人才培养目标。