打造“做、学、教、赛”四位一体活力课堂——以电路基础为例 |
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作者姓名: | 潘晓华 张效庆 |
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作者单位: | 枣庄职业学院 |
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摘 要: | 课堂教学中的学生是成长的生命,发展的主体,惟有和谐有效的教学活动才能够激发学生潜能,激活学生创造力,增强课堂活力,才能为学生个人自主、全面、和谐发展提供平台。借鉴了各高职院校的教学改革方法后,本人对长期授课的电路基础课程进行了一次尝试,收到了较好的效果。下面以《电路基础》中的换路定律为例,给大家讲述一下我是如何进行做、学、教、赛四位一体活力课堂的设计的。
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关 键 词: | 活力课堂 课程特点 设计 |
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