基于图式理论的听力理解中的预测技巧 |
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引用本文: | 周凇琼.基于图式理论的听力理解中的预测技巧[J].中小企业管理与科技,2015(3):208-209. |
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作者姓名: | 周凇琼 |
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作者单位: | 三峡大学科技学院 |
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摘 要: | 语言学习分输入和输出两大过程:读和听是语言的输入;写和说是语言的输出。输入是为输出服务的。无论是母语还是二语习得者,其语言学习的过程都是要先有输入才能有输出的。然而,在实际的语言学习中,同是语言输入的途径,学习者普遍认为听力显然难于阅读。针对此现象,本文结合图式理论的相关内容,将预测技巧引入听力理解,以期帮助语言学习者降低听力理解的难度,助其成功地完成语言学习。
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关 键 词: | 听力理解 图式理论 预测技巧 |
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