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| 短暂的流失 | |
| 引用本文： | 谭发礼.短暂的流失[J].中国西部,2014(36):44-45. |
| 作者姓名： | 谭发礼 |
| 作者单位： | 重庆市巫山县南峰小学 |
| 摘 要： | <正>前年秋季学期开学第一天,我便将学校校本课程设置的新思路向全班孩子进行了细致宣传,并组织报名,因为第二天上午就要开始年级校本课程编班工作,下午正式开始年级走班的新型课程辅助活动课。那天课间,孩子们找我咨询的事儿大多是关于校本课程的。放学后,依然有不少孩子意犹未尽,紧紧跟在我身后,问个不休。晚饭后,打开电脑,班级QQ群图像闪烁不停。迅即点开,快速滚动着的一条条信息,让我目不暇接:"亲们!明天下午的跑课, |
| 关 键 词： | 校本课程 课程设置 孩子 活动课 年级 开学 学校 编班 |
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