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| 校本课程如何走进学生 | |
| 引用本文： | 赵侠,王鹏.校本课程如何走进学生[J].中国西部,2014(41):89-91. |
| 作者姓名： | 赵侠 王鹏 |
| 摘 要： | <正>校本课程是学校实施素质教育的有效载体,也是满足学生多样化、个性化学习和发展需求的重要平台。当下,很多区域的学校都在大刀阔斧地设计和开发匠心独运的校本课程,以此彰显自己的办学特色。丰富多彩的学习内容、经典的文化资源、精美的图案配画……可谓"高贵典雅"、大气十足。不过,许多学校和教师精心设计和开发的校本课程并未受到学生的热捧,课程开发者们的良苦用心并未激起孩子们学习的热情。甚至许多学生 |
| 关 键 词： | 校本课程 学生 个性化学习 有效载体 素质教育 发展需求 办学特色 学习内容 |
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