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| 小学数学教师“缔造完美教室”的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 童义清 |
| 作者单位： | 安徽省霍邱县城关镇中心学校 |
| 摘 要： | <正>教室,一个书写传奇、创造奇迹、演绎故事的地方。全国政协副秘书长、中国教育学会副会长、新教育实验创始人朱永新说:‘缔造完美教室’,就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下,利用新教育儿童课程的丰富营养,晨诵、午读、暮省,并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标,师生共同书写一间教室的成长故事,形成有自己个性特质的教室文化。缔造完美教室,就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月, |
| 关 键 词： | 教室文化 小学数学教师 缔造 中国教育学会 实践 人格发展理论 成长故事 新教育实验 |
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