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中小学教师教学反思现状的调查与分析
引用本文:朱银燕.中小学教师教学反思现状的调查与分析[J].经济与社会发展,2007,5(7):187-189.
作者姓名:朱银燕
作者单位:泉州师范学院教育科学学院教育技术教研室,福建,泉州,362000
摘    要:反思被广泛视作教师专业发展的决定性因素。文章在问卷调查和访谈的基础上,以泉州市中小学教师为例,对中小学教师反思现状进行分析,得出结论,为后续的对策研究提供真实的依据。

关 键 词:教学反思  中小学教师  现状
文章编号:1672-2728(2007)07-0187-03
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