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| 自主支持对员工创新的跨层次影响机制——团队和领导双向学习的作用北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 刘松博.自主支持对员工创新的跨层次影响机制——团队和领导双向学习的作用北大核心CSSCI[J].经济管理,2013(1):80-88. |
| 作者姓名： | 刘松博 |
| 作者单位： | 1.中国人民大学劳动人事学院100872; |
| 基金项目： | 国家自然科学青年基金项目"中国背景下的共享式领导作用机制研究"(71102108)；教育部人文社科青年基金项目"分布式领导的测量与影响研究"(10YJC630155) |
| 摘 要： | 本文通过引入团队双向学习和领导双向学习概念,力求揭开自主支持和员工创新之间关系机制的理论"黑箱",并探讨团队双向学习,即团队内部学习与团队外部学习交互项的前因与结果。跨层次分析结果表明,团队双向学习在自主支持和个体创新的关系中起到完全中介作用,领导双向学习与自主支持分别正向推动团队双向学习,且二者交互作用也正向影响团队双向学习。 |
| 关 键 词： | 团队内部学习 团队外部学习 双向学习 自主支持 员工创新 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |