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| 中职学校开展“三创”教育的价值研究 | |
| 作者姓名： | 李蓬 |
| 作者单位： | 江苏省涟水中等专业学校 |
| 基金项目： | 江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育立项课题--《基于校本课程背景下的中职学校“三创”教育研究》--以江苏省涟水中等专业学校为例（课题批准号：2013220课题主持人：颜廷财）研究成果 |
| 摘 要： | 中职学校开展“三创”教育要不断发挥学生的主动性以及创造性，激发学生的参与积极性。本文首先分析了“三创”教育的内涵，接着从“三创”教育体现了社会发展的需求等方面分析了中职学校开展“三创”教育的价值体现，最后提出了中职学校开展“三创”教育的途径。 |
| 关 键 词： | 中职学校 “三创”教育 价值体现 |
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