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暑假,一个快乐成长的乐园
作者姓名:
代安荣
罗泽
摘 要:
暑假的存在。其实质就是在两个学期之间进行一个思维转换。同时。从劳逸结合的角度讲,让学生竞争的大脑神经得到松弛。但是,更重要的是平时上课学生没有更多的时间从事自己喜欢的事情、发展自己的兴趣特长和爱好,而暑假恰好就是学生全面而个性化发展的最佳时间。
关 键 词:
暑假
快乐成长
乐园
最佳时间
个性化发展
思维转换
劳逸结合
脑神经
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