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关于高职课程体系重构的思考
作者姓名:吉静  陈颖颖
作者单位:湖北第二师范学院,湖北,武汉,430205;湖北第二师范学院,湖北,武汉,430205
摘    要:本文从高等职业教育的培养目标的特殊性出发,对现行的高职培养模式和课程体系进行了反思,并提出了三种课程体系重构结构。

关 键 词:高职  课程体系  重构
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