如何让数学课“活”起来 |
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引用本文: | 姚永明.如何让数学课“活”起来[J].西部大开发,2010(8):108-108. |
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作者姓名: | 姚永明 |
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作者单位: | 城固县第五中学。陕西城固723200 |
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摘 要: | 数学课堂常常被人认为是比较枯燥、乏味和缺乏激情的,因此在数学课堂教学中教师应创造性的利用教材.给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的探索背景,让数学的课堂活起来。新的课程理念也将不再首先强调是否向学生提供了系统的数学知识。而是更为关注的是:是否向学生提供了具有现实背景的数学,包括他们生活中的数学,他们感受兴趣的数学和有利于他们学习成长的数学。数学学习的重要结果也不再是会解多少“规范”的数学题目,而是能否从现实背景中“看到”数学,能否应用数学思考和解决生活中实际问题。
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关 键 词: | 数学 课堂 领会 |
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