| 高职教育质量观的认识及其实践意义 |
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| 引用本文： | 廖世平,倪曼.高职教育质量观的认识及其实践意义[J].武汉市经济管理干部学院学报,2007,21(1):17-19. |
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| 作者姓名： | 廖世平 倪曼 |
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| 作者单位： | 武汉工交职业学院 湖北武汉430205 |
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| 摘 要： | 教育质量是一个多层面、多维度、多样化的概念。可以从教育类型和层次、社会需求、发展、素质等不同的角度来认识高职教育质量。学生、教师、环境是当前影响高职教育质量的主要因素。应在创新的实践中,不断探索提高教育质量的途径。
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| 关 键 词： | 高职教育 教育质量观 教育实践 多维度 |
| 文章编号： | 1009-2277（2007）01-0017-03 |
| 修稿时间： | 2007-01-02 |
Understanding and Practical Significance of Outlook on Vocational College Education Quality |
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| LIAO Shi-ping,NI Man.Understanding and Practical Significance of Outlook on Vocational College Education Quality[J].Journal of Wuhan Economic Administration Cadre's College,2007,21(1):17-19. |
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| Authors: | LIAO Shi-ping NI Man |
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