网络视阈下工科型院校大学生的生态文明素质教育的实效性探讨

作为手机上网率很高的"90后"当代大学生这一特殊群体,他们是网络时代的积极参与者、网络发展的有力推动者;随着慕课、微课等新媒体教育的推广,他们更易于接受从网络获取的多种有用信息。针对工科型院校大学生们在生态认知、生态观念、生态情感等方面存在的诸多不足,以网络嵌入生态文明素质教育内容为突破口,实现科学精神与人文精神有机渗透,加强生态文明行为的观念引导与制度约束,营造生态化生存的校园"小生境",提高他们对生态文明素质教育的支持度与认同度,从而提升工科型院校大学生的生态文明素质教育的实效性,具有重要的现实意义。