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杂志ISSN号
创设教学情境 激发学习兴趣
作者姓名:
李宁
作者单位:
河北望都中学,河北,望都,072450
摘 要:
《物理课程标准》指出“让学生在生动具体的情境中学习物理”。如何创设真实有效的教学激励情境呢?一是要创设兴趣情境,激发求知欲望;二是要创设问题情境,激活探究欲望;三是要创设操作情境,发展思维能力;四是要创设成功情境,激励积极参与。
关 键 词:
创设
情境
兴趣
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