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| 中小学应加强对学生的人文社会科学教育 | |
| 引用本文： | 张弘.中小学应加强对学生的人文社会科学教育[J].发展,2005(6):73-73. |
| 作者姓名： | 张弘 |
| 作者单位： | 兰州市85信箱丙22核工业总公司404厂一中 |
| 摘 要： | 长期以来,人文社会科学教育并未得到应有足够重视,甚至遭到极大漠视,中小学所开设的人文课程也仅仅成为装饰,学生的行为品德出现滑坡,这种现象颇令人堪忧。学校教育的核心是人格心灵的唤醒,如今应试教育仍大量存在于今天的现实之中,充斥着功利思想的中小学教育,并非人们所想的能有效促进学生的心智全面发展。由于人们对学校教育期望急功近利,家长期望学生考取名牌重点大学,为未来择业有好的保障,学校教育成为获得谋生的手段;学校教师迫于社会压力、经济压力及升学压力,更多关注的是学生的成绩,并非学生的人文教育、道德素养;学生自身为分数… |
| 关 键 词： | 人文社会科学教育 中小学 学生 人文课程 品德 |
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