|
|||||
|
|
| 外语语块及其教学研究 | |
| 作者姓名： | 戴俊红 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院外国语学院,江苏南京,211171 |
| 基金项目： | 南京晓庄学院2011年教育教学改革研究项目(4023432) |
| 摘 要： | 根据语块认识心理机制,在语块教学中,应注意引导学生提高语块意识、增强语境语块匹配敏感度以及加强背诵式语言输入,以克服语言僵化,提高学生英语学习效率。 |
| 关 键 词： | 语块认知心理机制 语块教学 语言僵化 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |