把更多的爱送给留守学生

小学生正处于知识以及人格形成的时期,他们的心理需要是多方面的。学校、家庭、社会在学生成长中扮演着不同的角色,起着不同的作用。留守学生是我国社会转型的产物,他们数量庞大,他们的健康成长关系着千家万户老百姓的切身利益,关系着国家的发展稳定。只有学校、家庭、社会共同协作,才能把他们培养成为心智、知识、人格等方面全面发展的人。