农村初中数学后进生的成因及转化策略

随着九年义务教育的普及,地处偏远、条件落后的农村初中学校,不可避免地出现了很多后进生,严重影响了学校数学教学质量的提高。探索其形成原因,对症下药,是农村教师当前面临的重要任务。