新课程背景下体育课课堂师生关系重构

随着课改的纵深发展,新的观点和理念也逐渐被教师和学生接受,教学观念和教学手段都有了显著的变化,新课程改革使我们陈旧的教学观念受到了很大的冲击,但是在教学过程中出现了一些不和谐的现象,让我们认识到过去在“教与学。师与生”等方面都存在很多问题,那么,如何才能更好的在教学过程中与学生积极互动,共同学习、发展与提高,成为学生学习的指导者和组织者,建立良好的体育课课堂的师生关系,充分发挥师生双方在课堂教学中创造性,是体育教学中需要探讨的课题。