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领会诗歌意境 准确鉴赏诗歌
作者姓名:郝建康
作者单位:城固县第五中学,陕西汉中723204
摘    要:读者由诗歌的意象入手,展开丰富而生动的想象,进入到诗歌所创设的那种形神兼备的意境中,最终就能理解诗歌的内容,把握诗歌的情感。

关 键 词:古代诗歌  意象  意境  思想情感
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