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| 充分利用儿童青少年的认知特点进行英语教学 | |
| 引用本文： | 谢燕.充分利用儿童青少年的认知特点进行英语教学[J].西部大开发,2011(5):137-138. |
| 作者姓名： | 谢燕 |
| 作者单位： | 宝鸡文理学院,陕西宝鸡721013 |
| 基金项目： | 陕西省宝鸡文理学院院级重点科研项目（ZK10120） |
| 摘 要： | 根据儿童的大脑特点、认知阶段、记忆特点分析出儿童学习第二外语的最佳起始年龄为7-9岁，据此制定相应的英语教学改革原则。 |
| 关 键 词： | 儿童青少年 认知特点 英语教学 |
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