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| 建构主义视角下学生跨文化交际能力的培养 | |
| 引用本文： | 韩菊红.建构主义视角下学生跨文化交际能力的培养[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2014(9):117-118. |
| 作者姓名： | 韩菊红 |
| 作者单位： | 河南师范大学 外国语学院,河南 新乡,453007 |
| 基金项目： | 河南省科技厅软科学研究项目的阶段性成果之一，项目编号132400410344；河南省2013年度教师教育课程改革项目的阶段性成果之一，项目编号:[教师 |
| 摘 要： | 在经济全球化的今天,跨文化交际已成为一种现实需要。跨文化交际能力的培养应该成为外语教学的主要目标之一。建构主义学习理论所倡导的学习观和教学模式恰好符合信息时代对外语人才的真正要求,它强调以学生为主体,充分发挥学习的自主性、情境性和社会性。本文以建构主义为理论指导,从教学资源、教学模式和教学策略方面探索如何在课堂内外有效培养学生的跨文化交际能力。 |
| 关 键 词： | 跨文化交际 建构主义 培养 |
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