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从信息论的角度看听力教学的冗余现象
引用本文:梁作霞.从信息论的角度看听力教学的冗余现象[J].经济师,2004(11):104-104,282.
作者姓名:梁作霞
作者单位:烟台师范学院,山东,烟台,264025
摘    要:文章根据应用语言学理论 ,探讨听力中的冗余现象 ,并提出相应的解决方法 ,即调整变换源语中本属适度的冗余成分 ,使其适用目的语信息接收者的信息道容量畅通。

关 键 词:冗余信息  信道  预测能力  选择能力
文章编号:1004-4914(2004)11-104-02
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