高校教材建设运行机制探索

教材建设工作是高等学校一项基础工作,是教学工作中一个重要组成部分,也是深化教学改革,提高教学质量的重要保证。在过去体制下从中央部委到学校形成了一套行之有效的教材管理体制,在目前市场经济不断发展的新的形势下,需要进行兴利除弊的更新和改革。存在的问题1、现有教材内容和体系的滞后性高等学校普遍重视教材出版,轻视教材选用,出版物是“硬件“,选用是软指标。学校为了增加评选优秀教材的数额。增加评选优质一类课和获得优秀教学评估的条件,或者为了提高学校的知名度,从本单位利益出发,希望教材出版数量多,片面强调自编率,不论条件如何,搞所谓自成体系。而作为提高教学质量和影响人才培养目标的教材质量问题,常不被重视。选用教材时,在同等条件下,只要有本校编写的教材,就很少选用其他学校的教材。2、教师选用教材的局限性和单一性教材的局限性是指某一地区的高校教师联合起来,共同编写大家所需要的教材。在局域范围内解决了教材资源共享的问题,其中不乏有高质量的教材,但是编写教材的局域性,往往导致教材使用的中的封闭性;由于体制上的关系,许多教师长期既不参加科研,又与社会生产缺乏联系,选用教材缺乏集体研究,仅凭任课教师个人选定版本,更换教师后,别的教师不...