浅谈提高初中数学课堂教学效果的对策

课堂教学活动是教师思维与学生思维相互沟通的最主要教学活动，也是学生获得有效知识技能的最佳途径。所以，数学教学应结合教学工作目标，课前预习的重要性，课堂氛围，精讲例题，关注每一位学生。