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| "三位一体"协同视域下农村卓越小学英语教师培养模式研究 | |
| 引用本文： | 周超英."三位一体"协同视域下农村卓越小学英语教师培养模式研究[J].产业与科技论坛,2022(3):263-264. |
| 作者姓名： | 周超英 |
| 摘 要： | 教师作为教育活动的执行者和教育者,教师的素质和技能对教学活动具有重要的影响,教师培养模式是事关教育改革的重要环节.高等院校、地方政府、中小学三者相互结合的"三位一体"协同视域下探索农村卓越小学英语教师培养模式,对于促进农村地区的经济发展、提升农村教学质量、提升农村小学英语教师的素质都具有重要的意义. |
| 关 键 词： | "三位一体" 小学英语 教师培养 |