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| 将数学之美有效融入"课程思政"的数学课堂 | |
| 引用本文： | 张思佳,张志旭,刘春研.将数学之美有效融入"课程思政"的数学课堂[J].产业与科技论坛,2022(5):158-159. |
| 作者姓名： | 张思佳 张志旭 刘春研 |
| 摘 要： | 数学与其他学科相比具有更为枯燥、更为抽象、更为复杂的特点,学生在学习数学时容易产生抵触心理,但数学作为自然科学的重要基础,是学生在校学习不可或缺的部分,数学仍具备许多美的特征.因此教师要善于引导学生发现、领悟数学之美,感受数学的神奇魅力,从而培养学生对数学的学习热情,激发学习兴趣,同时增强数学课堂的趣味性、互动性,为数... |
| 关 键 词： | 数学之美 数学课堂 课程思政 |