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| 《应用物理基础》课程全方位、多角度的考核模式探讨 | |
| 引用本文： | 周娴,冯蒙丽,张丽,胡建伟.《应用物理基础》课程全方位、多角度的考核模式探讨[J].产业与科技论坛,2022(8):261-262. |
| 作者姓名： | 周娴 冯蒙丽 张丽 胡建伟 |
| 摘 要： | 结合高职院校《应用物理基础》课程的教学模式改革,同步开展课程考核模式的改革,实施全方位、多角度的考核模式,使考核渗透到教学中的各个环节,并且增加实践考核的比重,强化学生对知识的应用技能和实践创新能力的培养. |
| 关 键 词： | 教学模式 考核模式 教学改革 |