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| 高职院校五大教学要素的宏观督导体制创新探索 | |
| 作者姓名： | 杨雪 常荆燕 |
| 作者单位： | 长江职业学院,湖北武汉,430079 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学“十二五”规划立项课题;“二级三层”教学督导机制理论与实践的研究 |
| 摘 要： | 传统的教学督导通常是通过听课、评课对教师课堂教学进行督查指导,其目的是提高教学质量.而教学质量是由多方面因素所决定:教师、学生、教材、实训条件以及校园文化都起着重要作用.作为教学督导,那就必须改变以往单纯课堂督导的模式,创新建立一种五位一体的全方位、全过程的教学督导模式. |
| 关 键 词： | 五大教学要素 宏观督导 体制创新 |
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