高校"两课"教学实效性探析 |
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作者姓名: | 李治 |
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作者单位: | 桂林工学院社会科学部,广西,桂林,541004 |
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摘 要: | 本文在分析当前“两课”教学存在的主要问题的基础上,提出增强“两课”教学实效性的关键在于充实调整“两课”教学内容,改进教学方法,加强“两课”教师队伍建设,加强和改进实践环节。
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关 键 词: | " 两课" 教学 实效性 高校 |
文章编号: | 1672-2728(2004)03-0166-03 |
修稿时间: | 2004-01-20 |
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