信息素养教育嵌入本科生学科服务的实践与探索

在教育信息化和“双一流”建设背景下，高校图书馆需要改革创新信息素养教育模式，促进学科服务纵深发展。文章对山东农业大学园艺科学与工程学院本科生信息素养教育及学科服务现状和需求进行调研，总结了本科生信息素养教育和学科服务中存在的问题与挑战，结合山东农业大学图书馆信息素养教育嵌入本科生学科服务的实践经验，寻求改革创新高校图书馆信息素养教育，促进学科服务纵深化发展的新途径。