高校图书馆ESI学科分析助力“双一流”建设研究——以华南理工大学为例

“双一流”背景下，高校图书馆以其具有资源、人力、学术交流便利等优势成为最适合进行学校ESI学科分析工作的机构。ESI学科分析对于了解本校各学科基本情况，发现学科建设中的问题、提出建议，提升学校学科建设水平具有重要意义。文章通过归纳华南理工大学图书馆历年来进行ESI学科分析工作的经验，总结ESI学科分析报告的主要内容，并为如何更好地发挥ESI学科分析报告的作用提出建议，应注重数据的深度分析，努力提升ESI分析报告的影响力，针对各学科特点提出针对性的建议，并科学对待ESI分析结果。