基于ESI的高校重点学科发展策略研究

打造一流高校，学科建设是必由之路，ESI作为全球最具影响力的学科评价指标，在国内受到极大关注。高校图书馆已逐步利用ESI平台开展和深化学科服务。文章调研国内“双一流”高校已开展的ESI服务项目，发现主要集中在决策支持、科研评估、学科报告、ESI期刊列表、人才引进5方面，通过分析ESI服务实践案例，发现存在ESI服务内容参差不齐、服务方式局限、服务对象不明确、缺乏服务团队等问题，并针对性地提出丰富内容、拓展渠道、细分对象、培养团队的改进方案，以供借鉴。