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中外合作办学外方教师教学质量评价体系研究
引用本文:李思雨,杨竣淇,邵乔伊,蒋静.中外合作办学外方教师教学质量评价体系研究[J].江苏科技信息,2022(5):56-60+65.
作者姓名:李思雨  杨竣淇  邵乔伊  蒋静
作者单位:南京工程学院国际教育学院
摘    要:文章以南京工程学院中芬合作办学项目为例,基于全面质量管理(TQM)理论,从全方位、全过程和全员3个不同视角出发,构建了初步的外方教师教学评价体系。向利益相关者(学生、外方教师等)发放调查问卷、采集数据,利用灰色关联模型和层次分析法(AHP),对得到的数据与外方教师教学评价基本体系指标进行关联度分析,对体系指标做出适当的修改,最终建立新的中外合作办学外方教师教学质量评价体系,并为参与调研的教师提供提高教学质量的思路和方法。

关 键 词:中外合作办学  全面质量管理(TMQ)  灰色关联模型  层次分析法(AHP)  教学质量评价
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