中外合作办学外方教师教学质量评价体系研究 |
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引用本文: | 李思雨,杨竣淇,邵乔伊,蒋静.中外合作办学外方教师教学质量评价体系研究[J].江苏科技信息,2022(5):56-60+65. |
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作者姓名: | 李思雨 杨竣淇 邵乔伊 蒋静 |
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作者单位: | 南京工程学院国际教育学院 |
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摘 要: | 文章以南京工程学院中芬合作办学项目为例,基于全面质量管理(TQM)理论,从全方位、全过程和全员3个不同视角出发,构建了初步的外方教师教学评价体系。向利益相关者(学生、外方教师等)发放调查问卷、采集数据,利用灰色关联模型和层次分析法(AHP),对得到的数据与外方教师教学评价基本体系指标进行关联度分析,对体系指标做出适当的修改,最终建立新的中外合作办学外方教师教学质量评价体系,并为参与调研的教师提供提高教学质量的思路和方法。
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关 键 词: | 中外合作办学 全面质量管理(TMQ) 灰色关联模型 层次分析法(AHP) 教学质量评价 |
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