浅析日本五年制高职教育人才培养模式对我国的启示

现代五年制高职教育最早于日本创立。20世纪60年代，日本处于经济的高速发展时期，面临着技术人员严重短缺问题，尤其缺乏既有理论基础又掌握着实践技术的一线技术人员，为此，五年制高职教育应运而生，招收初中毕业生，对其进行五年一贯制培养，培养目标为实践性中级技术人才。我国五年制高职教育自20世纪80年代开始试点，经过三十年的发展，已成为我国教育体系中重要组成部分，但当前还存在不少问题。本文对日本五年制高职教育人才培养模式进行了探讨分析，借鉴其成功经验，提出了完善我国五年制高职教育人才培养模式的相关建议，以期促进我国五年制高职教育健康发展。