基于建构主义的项目教学法

提高学生计算机知识水平和实践动手能力，是中等职业学校计算机教育的根本任务。然而。由于中职学生素质一般不是很高，学生自学能力和自控能力处在较低层次，学习积极性不高，计算机教学效率低下，学生缺乏良好的动手能力和创造能力。因此，改革现行教学方法，采用能充分发挥学生的主体性和创新精神的项目教学法十分必要。