基于“金课”标准打造的课程教学质量提升的实践研究——以审计基础与实务课程为例

一直以来,高职会计专业的教学存在着知识点零散、授课方式单一、学生获得感和体验感较差等问题。在国家倡导淘汰水课、打造金课的大背景下,构建审计课程线上线下教学资源,同时依托金课坊智慧教学平台,从参与式教学的角度出发,围绕00后学生的学习特点,将审计课程资源贯穿于教学的课前、课中和课后,探索出高职会计教学质量提升的新路径。