课程思政在大学课程教学中的融合路径——以军事理论课程为例 |
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引用本文: | 赵熠.课程思政在大学课程教学中的融合路径——以军事理论课程为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021(3). |
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作者姓名: | 赵熠 |
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作者单位: | ;1.金陵科技学院 |
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基金项目: | 2020年金陵科技学院立德树人校级专项课题立项不资助课题“课程思政在大学军事理论课程教学中的融合路径研究”(项目编号:JIT-LDSR-202016)。 |
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摘 要: | 挖掘多学科课程的思想政治教育元素,发挥协同育人作用,是课程思政的重要功能。课程思政在大学军事理论课程教学中的融合路径研究以思想政治教育的价值引领为主线,以《高等学校课程思政建设指导纲要》为基准,从“政治认同、法治意识”“家国情怀、国际视野”“历史人文、理想信念”“科技素养、创新精神”“集体观念、职业道德”五个方面的思政教育的切入点,探索研究课程思政在军事理论课程中的融合路径,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,培养有德有才的新时代优秀大学生。
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关 键 词: | 课程思政 军事理论 国防教育 思政教育 |
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