高校转型环境下无机化学实验课程教学模式的多层次改革研究

文章通过对高校人才培养现状进行分析,总结无机化学实验课程教学模式改革内容,认识到当前无机化学实验课程教学中存在的问题,旨在通过各项影响因素的分析,构建完善性的教育引导方案,从而实现无机化学实验课程教学模式的层次化改革,以期为高校的人才培养提供参考。