基于OBE理念的“中小企业法律事务”课程教学改革与实践

传统法律教育培养的部分毕业生能力与当前企业实际需求存在差距，亟须将OBE教育理念引入法律课程，实施教学改革。中小企业法律事务课程教学改革思路为：以中小企业法务岗位所需的技能为学习产出目标，逆向设计课程的教学目标、教学内容、教学模式及考核方案。首先，构建企业法务人才所需具备的岗位胜任力模型，设置教学目标；其次，基于教学目标以及中小企业法务岗位的工作内容，构建教学内容；再次，在教学设计上，模拟项目场景，采取体验式教学，指导学生进行线上线下的混合学习；最后，采用多元化的考核评价方式，注重过程性评价、总结性评价，尽可能地全面了解学生的学习效果。