1+X证书制度下高职计算机课程教学模式探索

根据高职学生理论基础薄弱、操作能力有限的特点，在高职院校开展1+X证书制度试点工作的背景下，利用校园的智慧化环境采用不同的教学模式开展计算机课程教学。旨在详细了解学生的自然情况，分析学生的特点和可利用的因素，扭转起点低、动手能力差的劣势，为计算机课程教学探索出契合高职学生水平的学习模式。通过计算机应用基础课的多种模式教学实现了教师角色转变，调动学生学习兴趣，顺利完成教学任务，并助益工作岗位能力的培养。