高校青年教师职业生涯发展视域下的评价机制研究

教师的职业生涯发展是与制度、环境相互影响、共同发展的结果，青年教师在职业生涯的不同发展阶段，发展需求、存在问题、评价标准都是不同的。本文从高校青年教师职业生涯发展的角度探讨对青年教师的评价，通过研究高校青年教师职业生涯发展需求，完善青年教师评价机制，为青年教师职业生涯发展提供优质的支撑平台和良好的发展环境，保证学校高质量、可持续发展，帮助青年教师确定职业方向、明确发展路径。