高校青年教师职业生涯发展视域下的评价机制研究 |
| |
作者姓名: | 徐挺 |
| |
作者单位: | 顺德职业技术学院 |
| |
基金项目: | 广东省教育科学规划项目研究成果; |
| |
摘 要: | 教师的职业生涯发展是与制度、环境相互影响、共同发展的结果,青年教师在职业生涯的不同发展阶段,发展需求、存在问题、评价标准都是不同的。本文从高校青年教师职业生涯发展的角度探讨对青年教师的评价,通过研究高校青年教师职业生涯发展需求,完善青年教师评价机制,为青年教师职业生涯发展提供优质的支撑平台和良好的发展环境,保证学校高质量、可持续发展,帮助青年教师确定职业方向、明确发展路径。
|
关 键 词: | 青年教师 职业生涯 评价机制 |
|
|