浅谈在教育教学中对后进生的转化、引导的策略探究 |
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作者姓名: | 江红梅 冯亚东 |
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作者单位: | 1. 西南大学,育才学院,重庆,合川,401524 2. 西南师范大学,附属中学,重庆,北碚,400700 |
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摘 要: | 如果说大学是社会的缩影、班级是一个大熔炉的话,那么班风就似“火候”,高校辅导员则是把握这个大熔炉火候的技师。良好的班风陶冶着每一位学生,激励着他们朝着自己理想的人生目标前行。然而学生来自不同的家庭,在不同的环境条件下长大,因此学生之间或多或少总会存在着一些差异。有的学生素质高,思想表现好,学习勤奋刻苦,成绩好,即所谓的优秀生;有的学生素质低,思想表现差,学习怕苦怕累,成绩差,即所谓的差生和后进生。而班级中的优生和差生又是相对而言的,素质再高的班级也有差生,再差的班级亦有优生。
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关 键 词: | 教育学 后进生 转化 引导 策略 |
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