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分类号
杂志ISSN号
美国高校创新教育课程设置模式研究
作者姓名:
程莹
作者单位:
南昌航空大学国际教育学院,江西南昌330063
基金项目:
江西省教育科学“十二五”规划课题;美国高校创新教学模式对江西省的借鉴研究”(10YB074)阶段性研究成果
摘 要:
美国高校在创新教育课程设置上重视通识教育,注重设置综合性、边缘化的课程,在现代化教学手段的辅助下建立案例分析型、问题——发现型、独立探究型等教学模式,可为我国高校教育改革提供借鉴。
关 键 词:
创新教育
课程设置
模式
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