变革职校教学方式提升学生学习动力 |
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作者姓名: | 徐鑫鑫 王宁 盛爱存 |
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作者单位: | 淄博市技师学院,山东淄博255013 |
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基金项目: | 山东省技工教育和职业培训“十二五”规划科研课题《技工类学生学习动力缺乏的原因分析与教学对策研究》(编号:RSJY2012-Y031)的阶段性成果. |
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摘 要: | 教学的本质是教师指导学生掌握知识、认识世界、发展自身的过程。传统的教学方式以教师的讲授为主,容易导致“教”大于“学”,片面强调知识与技能的培养,不利于学生科学素养的培养。并且造成师生负担过重,课堂教学效果不高,使一些学生产生厌学情绪。因此,如何转变教学方式,
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关 键 词: | 教学方式 学生 学习动力 职校 变革 课堂教学效果 教师指导 认识世界 |
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